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拓展訓練特點在于參與者自我成長

來源:    日期:2019-09-19 14:15:19    人氣:

拓展訓練做為體驗型學習培訓的一種較為典型性方式,可以在短期內盛行全國,參加人數歷年逐漸增長,這就可以表明拓展訓練這類訓練模式融入了當今社會發展的要求,拓展訓練的魅力取決于拓展訓練的特性,拓展訓練這類體驗型教學方式和生活中別的任何一種體驗相同,是本質的心態、知識所得。可謂是,拓展訓練特點在于參與者自我成長。


拓展訓練


1.情景性學習培訓

拓展訓練的全部項目都是以身體素質主題活動,引發出自我意識活動,感情活動,信念活動和相處活動,全部活動有確立操作流程,規定參訓者竭盡全力的投入。要讓學生對將要產生的事情無法意料,而又務必馬上應用所教專業知識開展思索,采取行動,加以解決,進而在一個解決困難的全過程中得到對專業知識的深刻的體驗。


2.極限挑戰

拓展訓練的各種各樣項目常有一定的難度系數,這一難度系數通常并不是反映在身體素質上,只是主要表現在心理素質上,必須參訓者向自身的心理極限挑戰,拖過積極心態和團隊激勵,擺脫心理屏障,最后戰勝自我,達到訓煉目地。


拓展訓練


3.團隊中的個性化

拓展訓練要以一個一個小組的方式進行活動,每一參訓者必須在全部項目中竭盡全力的投入,充分發揮自身和團隊的智能型去發覺問題,獨立思考,解決困難,在這一過程中,不抑制個性化的發展和自身能力的展現,反倒能夠讓參訓者了解怎么讓自身最出色的一面更強的顯現出來。在學習培訓的過程中,參訓者的個性化獲得較大的發展。


4.親驗高峰體驗

在戰勝困難,圓滿完成課程內容的規定之后,參訓者能夠感受到發展心里的榮譽感和獲勝感,得到人生道路難能可貴的高峰期體驗。在參訓過程中,得到人生的徹悟,進而對自身的人生道路方位,為人處事方法,生活觀念造成影響。


5.自我管理

在拓展訓練中,培訓講師僅僅宣傳項目的任務,在其中全部的步驟常有學生自身去不斷完善,不斷加強參訓者的能動性,在項目操作流程中培訓講師不做一切具體指導。項目完畢后,培訓講師僅僅針對參訓者開展簡易的正確引導,有參訓者自身的探討,思索,小結。遵照了體驗型學習培訓的基本原理,是自身的內省,自我的感悟。


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